TRANI - È giunta al termine la seconda edizione del contest “Il futuro che vorrei”, l’originale progetto fortemente voluto dall’assessorato alle Politiche Giovanili del Comune di Trani che ha coinvolto oltre 600 studenti tra i 14 e i 19 anni di tutti gli istituti superiori di secondo grado della Città di Trani, impegnati in un viaggio creativo e formativo alla scoperta della loro città, dei suoi angoli nascosti e delle sue bellezze. L’amministrazione comunale di Trani, presente con il sindaco Amedeo Bottaro e l'assessore alle Politiche Giovanili Alessandra Rondinone, insieme all’associazione promotrice del progetto, InMovimento, hanno sostenuto e celebrato l’impegno degli studenti di I.I.S.S. Sergio Cosmai, Liceo De Sanctis (Lum + Open e sede centrale), I.I.S.S. Aldo Moro, protagonisti di un futuro che sanno già immaginare con occhi nuovi e idee forti come dimostrato dai video votati a suon di like sulla pagina ufficiale dell’iniziativa per decretare il reel vincitore.
L’evento finale del contest si è tenuto giovedì 22 maggio in piazza della Repubblica, trasformata per l’occasione in un’arena di creatività, entusiasmo e partecipazione traghettata da Francesco Donato, che ha animato la piazza e guidato l'assemblea fino alla proclamazione finale della maxi assemblea all’aperto che ha riunito centinaia di studenti per celebrare l’energia, le idee e il talento messi in campo durante tutto il percorso.
«Con questa seconda edizione – ha dichiarato Alessandra Rondinone, assessore del Comune di Trani, che anche quest'anno sostiene il progetto con l'assessorato alle Politiche Giovanili - abbiamo chiesto nuovamente ai ragazzi di mettersi in gioco per stimolare la loro capacità di valutazione e la loro creatività. È stato interessante guardare la nostra città con i loro occhi e riscoprire la magia da cui Trani è avvolta e di cui spesso fatichiamo a vedere lo scintillio. Ancora una volta i ragazzi dimostrano di essere una risorsa preziosa a cui occorre dar voce e sostegno. Per questo è importante stimolare momenti di cittadinanza attiva, seppur non convenzionali, come questo: i ragazzi devono avvertire un senso di appartenenza alla comunità ed avere la possibilità di poterlo esprimere anche attraverso il loro linguaggio».
Attraverso un ciclo di incontri con esperti del settore turistico e della comunicazione digitale, i ragazzi hanno acquisito competenze tecniche e narrative utili per raccontare la città utilizzando il linguaggio che più li rappresenta: quello dei social media. I partecipanti hanno imparato a scrivere uno storyboard, utilizzare App di editing e realizzare un video efficace in formato reel, della durata massima di 90 secondi.
Tantissimi video prodotti, veri e propri racconti digitali che hanno saputo mettere in luce l’identità di Trani, vista con gli occhi delle nuove generazioni. Una giuria di esperti ha selezionato i 10 migliori video per istituto, poi pubblicati sui canali social del progetto. I video vincitori si sono aggiudicati bonus da 500 e 200 euro, rispettivamente per il primo e secondo classificato di ciascun istituto, così suddivisi: per l'istituto Cosmai al 1º posto il video di Borreggine e Sarni, 2º Avella. Per il De Sanctis categoria Lum + Open al 1º posto Nathalie Serafino e al 2º Davide Di Bisceglie; per l'indirizzo classico 1º posto per Rizzi, DiBari e Merafina; 2º posto per Abbatangelo, Patruno, Zupone. Per l'Aldo Moro al 1º posto Matteucci e al 2º Quagliarella e Rana.
Durante l’evento finale, che ha rappresentato il momento più atteso del contest, i primi classificati ricevuto un bonus da 500 euro, i secondi un bonus da 200 euro. Per i lavori di gruppo, i premi sono stati equamente suddivisi tra i partecipanti. È stato inoltre previsto un premio speciale del valore di 400 euro in prodotti di elettronica per l’istituto che ha inviato il maggior numero di video. I bonus potranno essere utilizzati per viaggi di istruzione, corsi per la patente di guida o per l’acquisto di prodotti tecnologici.
“Il futuro che vorrei” si conferma un esempio virtuoso di cittadinanza attiva, creatività e valorizzazione del territorio attraverso l’educazione digitale. Un progetto che ha saputo coniugare apprendimento e partecipazione, formazione e racconto, mettendo al centro le nuove generazioni.
